Unidade Educacional: Colégio Estadual Princesa Izabel
Diretor: Wattson Mamedes de
Souza
Professora: Luciene Aparecida
Silvestre
Aluno
(a):___________________________________________________
Série: 6ª Ano A e B
Taquaral de Goiás, _______________________de 2021.
Tema: Lendas; Elementos da narrativa; Tempos verbais; Discurso direto
e indireto. |
Habilidade: (EF67LP28-B) Ler e compreender lendas goianas e indígenas,
narrativas de aventura, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos,
levando em conta suportes e características. (EF69LP47-B) Perceber como se
estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido
decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos
espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das
diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em
discurso direto, indireto e indireto livre), do uso de pontuação expressiva,
palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de
recursos linguístico-gramaticais próprios de cada gênero narrativo.
(EF06LP11-A) Utilizar, ao produzir texto do campo Artístico-Literário,
conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância
nominal e verbal. (EF67LP30-B) Observar os elementos da estrutura narrativa
próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e
narrador. |
Em resumo, as lendas são narrativas fantasiosas sobre fatos reais ou não. Ou de um modo mais completo, pode-se afirmar que as lendas têm um caráter fantástico e misturam fatos reais e históricos com fatos irreais que são meramente produtos da imaginação aventuresca humana.
A origem da palavra lenda procede do palavra “legenda”, do latim, que significa “o que deve ser lido”
Existem vários tipos de lendas. Todavia, não há uma classificação consensual. Elas podem ser classificas, por exemplo, em quatro grupos: religiosas, sobrenaturais, históricas e naturalistas.Contadas de boca em boca, de geração em geração, as lendas vão sendo transformadas, mas sem perder uma de suas principais características: a fantasia.
As lendas contam histórias repletas de personagens diferentes, os quais possuem características que se misturam com as feições físicas de alguns animais. São histórias que falam de situações sobrenaturais, irreais e até mesmo irracionais. No folclore brasileiro, as lendas mais conhecidas são: Curupira, Saci-pererê, A sereia Iara, Mula-sem-cabeça, Boto cor-de-rosa, Boitatá, entre outros.
ATIVIDADES
Lenda do João-de-barro
Contam os índios que foi assim que nasceu o pássaro joão-de-barro.
Segundo a lenda, há muito tempo, numa tribo do sul do Brasil, um jovem se apaixonou por uma moça de grande beleza. Jaebé, o moço, foi pedi-la em casamento.
O pai dela então perguntou:
– Que provas podes dar de sua força para pretender a mão da moça mais formosa da tribo?
– As provas do meu amor! – respondeu o jovem Jaebé.
O velho gostou da resposta, mas achou o jovem atrevido, então disse:
- O último pretendente de minha fila falou que ficaria cinco dias em
jejum e morreu no quarto dia.
- Pois eu digo que ficarei nove dias em jejum e não morrerei.
Toda a tribo se admirou com a coragem do jovem apaixonado. O velho ordenou
que se desse início à prova. Então, enrolaram o rapaz num pesado couro de anta
e ficaram dia e noite vigiando para que ele não saísse nem fosse alimentado. A
jovem apaixonada chorava e implorava à deusa Lua que o mantivesse vivo. O tempo
foi passando e certa manhã, a filha pediu ao pai:
- Já se passaram cinco dias. Não o deixe morrer.
E o velho respondeu:
- Ele é arrogante, falou nas forças do amor. Vamos ver o que acontece.
Esperou então até a última hora do novo dia, então ordenou:
- Vamos ver o que resta do arrogante Jaebé.
Quando abriram o couro da anta, Jaebé saltou ligeiro. Seus olhos
brilharam, seu sorriso tinha uma luz mágica. Sua pele estava limpa e tinha
cheiro de perfume de amêndoas. Todos se admiraram e ficaram mais admirados
ainda quando o jovem, ao ver sua amada, se pôs a cantar como um pássaro
enquanto seu corpo, aos poucos, se transformava num corpo de pássaro!
E foi naquele exato momento que os raios do luar tocaram a jovem
apaixonada, que também se viu transformada em um pássaro. E, então, ela saiu
voando atrás de Jaebé, que a chamava para a floresta onde desapareceram para
sempre.
Podemos constatar a prova do
grande amor que uniu esses dois jovens no cuidado com que o joão-de-barro
constrói sua casa e protege os filhotes. Os homens admiram o pássaro
joão-de-barro porque se lembram da força de Jaebé, uma força que nasceu do amor
e foi maior que a morte.
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02. Como se inicia o conto?
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03. Qual é o tema abordado na história?
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04. Quais as características do gênero textual lenda são notadas no
texto lido?
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05.Quem criou essa lenda? Em qual região do Brasil ela surgiu?
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06.Quais são os personagens da lenda do João-de-Barro?
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07.Quem são os personagens mais importantes (protagonistas) dessa lenda?
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08. Como foi a reação do pai da moça quando a filha foi pedida em
casamento?
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09.Fale sobre o índio Joebé e a moça por quem se apaixonou. Quais as
características desses personagens?
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10. A prova que Joebé se propôs a passar para casar-se com a moça foi
( ) ficaria cinco dias em jejum.
( ) ficaria nove dias em jejum.
( ) não faria absolutamente nada.
( ) ficaria sete dias em jejum.
11. Sobre as lendas, é INCORRETO afirmar que
( ) as lendas são
narrativas fantasiosas sobre fatos reais ou não.
( ) as lendas têm
um caráter fantástico e misturam fatos reais e históricos com fatos
irreais.
( ) as lendas são textos
noticiosos. Elas informam fatos importantes e atuais, de interesse da
sociedade.
( ) as lendas envolvem, em suas
histórias, fatos irreais produzidos pela imaginação aventuresca humana.