U nidade Educacional: Colégio Estadual Princesa Izabel
Diretor: Wattson Mamedes de Souza
Professoras: Flausa Maria Rosa
Aluno (a): ______________________________________ Série: 8° A
Taquaral de Goiás,15 de Setembro de 2021.
Atividade de Arte - referente ao 3º Bimestre.
Leia a música de Zé Ramalho, Cidadão
tá vendo aquele edifício moço,
ajudei a levantar
foi um tempo de aflição
eram quatro conduções
duas pra ir, duas pra voltar
hoje depois dele pronto
olho pra cima e fico tonto
mas me vem um cidadão
e me diz desconfiado tu ta aí admirado
ou tá querendo roubar?
Meu domingo está perdido
Vou pra casa entristecido
Dá vontade de beber,
E pra aumentar o meu tédio
Eu nem posso olhar pro prédio
Que eu ajudei a fazer
Tá vendo aquele colégio moço?
Eu também trabalhei lá
Lá eu quase me arrebento
Pus a massa fiz cimento
Ajudei a rebocar
Minha filha inocente
Vem pra mim toda contente
Pai vou me matricular
Mas me diz um cidadão
Criança de pé no chão
Aqui não pode estudar
Essa dor doeu mais forte
Por que eu deixei o norte?
Eu me pus a me dizer
Lá a seca castigava
Mais o pouco que eu plantava
Tinha direito a comer
Tá vendo aquela igreja moço?
Onde o padre diz amém,
Pus o sino e o badalo,
Enchi minha mão de calo
Lá eu trabalhei também
Lá sim valeu a pena
Tem quermesse, tem novena
E o padre me deixa entrar,
Foi lá que Cristo me disse,
“Rapaz deixe de tolice
Não se deixe amedrontar.
Fui eu quem criou a terra,
Enchi o rio fiz a serra
Não deixei nada faltar.
Hoje o homem criou asas
E na maioria das casas
Eu também não posso entrar”.
RESPONDA DE ACORDO COM A MÚSICA
1ª) Quais os versos que expressam o problema urbano da insegurança pública e
desconfiança nas pessoas?
(A) “hoje depois dele pronto, olho pra cima e fico tonto”
(B) “e me diz desconfiado, tu
ta aí admirado, ou tá querendo roubar?”
(C) “Meu domingo está perdido, Vou pra casa entristecido”
(D) “Enchi minha mão de calo, Lá eu trabalhei também”
(E) “Rapaz deixe de tolice, Não se deixe amedrontar.”
2ª) Em que momento o nortista sente mais dor?
(A) Quando o padre fala com ele.
(B) Enquanto via o edifício.
(C) Durante a matrícula da
filha.
(D) Onde o cidadão fica desconfiado dele.
(E) Enquanto voltou entristecido para casa.
3ª) Qual a profissão do nortista antes de ser pedreiro?
(A) Fazendeiro.
(B) Operário.
(C) Padre.
(D) Agricultor.
(E) Ajudante de pedreiro (servente).
4ª) O eu-lírico usa a linguagem das massas, do povo. Assinale um item que
contém um verso que comprove essa fala.
(A) “Rapaz deixe de tolice / Não se deixe amedrontar.”
(B) “Tá vendo aquele edifício moço”
(C) “Pus a massa fiz cimento / Ajudei a rebocar”
(D) “Mais o pouco que eu plantava / Tinha direito a comer”
(E) “Enchi minha mão de calo / Lá eu trabalhei também”
5ª) A música retrata o drama do imigrante nortista/nordestino. O que o
trabalhador braçal encontra na cidade grande, segundo o texto?
(A) Solidariedade.
(B) Consumismo.
(C) Excesso de trabalho.
(D) Irresponsabilidade.
(E) Preconceito.
