Atividades de Educação Física referente ao 2ª Bimestre de 2021.
Colégio Estadual Princesa Izabel - Taquaral de Goiás-G0
Diretor: Wattson Mamedes de Souza
Professora: Pabliny Ribeiro Souto
Série: 7ª Ano A e B
Aluna(o): ______________________________________
Data da entrega: Ainda hoje 18/06/2021 até as 23:59 horas da noite.
INSTRUÇÕES:
1. Preencha o cabeçalho.
2. Dê respostas completas a todas as questões. Faça letra legível.
3. Leia as questões com atenção antes de respondê-las;
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Jogos e brincadeiras.
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: Diferença de jogos e brincadeiras.
HABILIDADE(S):(EF12EF02P1) Registrar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual,
oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto
comunitário e regional, reconhecendo os elementos constituintes (materiais, regras,
contextos de vivências e fruição, etc.) de cada uma destas práticas corporais.
TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS
Caro (a) estudante, com o objetivo de recapitular algumas das abordagens
trabalhadas no ano anterior, nesta semana você vai analisar e compreender a
diferença entre brincadeiras e jogos, além de entender que na brincadeira, as
regras são mais flexíveis e nos jogos as regras dificilmente são modificadas.
“Vamos relembrar o que é jogo e o
que é brincadeira?”
Uma brincadeira sempre nos lembra de algo prazeroso, onde a criança faz a fim de se divertir. Normalmente não existem vencedores ou perdedores numa brincadeira. Ela acontece enquanto houver motivação e interesse daqueles que estão brincando. Trata-se de uma manifestação espontânea, na qual as regras existem de maneira simples e flexível, ou seja, podem facilmente ser modificadas a qualquer momento sem que causem problema.
JOGO
No jogo as regras são rígidas e dificilmente são modificadas. Os participantes são chamados jogadores, os quais assumem condições de adversários entre si. O jogo busca sempre um vencedor. Sempre tem começo, meio e fim. Antes do início, sempre sabemos como ele terminará, e quais os critérios em caso de empate. Caso se queira mudar uma regra, pode-se fazê-lo desde que o mesmo seja reiniciado.
ATIVIDADES
1.
Circule, na imagem abaixo, todas as brincadeiras ou jogos. Em seguida,
escreva os respectivos nomes.
1
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2
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3
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4 .................................................................
10 .................................................................
5
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6
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b) Você já brincou ou jogou alguma
delas? Qual (is)? Como foi a experiência?
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2. O jogo é uma oportunidade criativa para que pratiquemos ações e relações. Existem dois estilos básicos de jogo: os jogos cooperativos e os jogos competitivos. Escreva abaixo, qual a diferença entre eles e dê um exemplo de cada jogo.
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3. Os jogos ou brincadeiras populares fazem parte da cultura e são criados pelas pessoas ao longo do tempo, passando de geração para geração. No Brasil Ivan Cruz, pintou seus primeiros quadros com temas de sua infância, mais precisamente suas brincadeiras. A experiência do brincar cruza diferentes tempos e lugares. Passado, presente e futuro estão envolvidos em cada atividade que vem trazendo benefícios a todas as gerações.
Observe as imagens abaixo e escreva qual brincadeira você acha que ela se refere.
1_________________ 2.___________________ 3._________________
4.___________________ 5.___________________ 6._________________
7.___________________ 8.__________________ 9.__________________
