Unidade Escolar: Colégio Estadual Princesa Izabel
Diretor: Wattson Mamedes de Souza
Professora: Rayssa Garcia Silva
Taquaral de Goiás, 13 de Abril de 2021
Série: 8º A e B
Nome:
CONTEÚDO: Revolução Francesa
OBJETIVO: Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.
Data de entrega: 13-04-2021
Instrumento
avaliativo de
História referente ao 1º Bimestre de 2021
-
Faça o cabeçalho no
caderno
- Copiar e
Responder no caderno
- Não precisa copiar textos / as imagens são somente para visualizar,
não precisa copia-las
- Dê respostas
completas
- Faça letra
legível
*Caro aluno (a): Ao realizar as atividades escolha um ambiente
agradável, sem barulho. Leia
Silenciosamente os textos, depois leia em voz alta para seus pais e discuta o que foi lido. Em seguida realize as atividades propostas com muito capricho e atenção.
- Usar texto da aula passada para responder ;
- texto para responder, sera enviado no grupo .
Exercícios sobre
Revolução Francesa.
Assinale a
alternativa correta.
1.A Revolução Francesa iniciou-se em 1789 e estendeu-se até 1799, quando
Napoleão Bonaparte assumiu o poder da França com o Golpe de 18 de Brumário.
Esse acontecimento foi influenciado pelos ideais do:
a) Romantismo
b) Iluminismo
c) Socialismo
2.Em 1789, o quadro da sociedade francesa era de intensa crise econômica e de grande convulsão social. O rei francês, como saída para a crise, optou por convocar os Estados Gerais. Selecione a alternativa que descreve corretamente do que se trata os Estados Gerais:
a) uma assembleia
convocada em momentos de crise que reunia os representantes dos três estados
(classes) para debater soluções.
b) era realizada
uma assembleia em que os membros da nobreza francesa reuniam-se em Versalhes
durante uma semana para escolher novos burocratas para o país.
c) era a destituição imediata de todos os ministros da nação.
3.A Revolução Francesa estourou em 1789 e foi consequência de uma grande
crise econômica e da intensa exploração que nobreza e clero exerciam sobre o
povo. Quando o movimento iniciou-se, a ação do povo logo se voltou contra a
nobreza e, em especial, contra o rei e seu estilo de vida luxuoso. O rei
francês durante
a revolução era:
a) Luís XIV
b) Luís XV
c) Luís XVI
4.Grande parte dos acontecimentos e das grandes decisões tomadas durante
a Revolução Francesa foram realizados pelo povo, a massa formada principalmente
de camponeses. Além do povo, outra classe que teve grande peso com o deflagrar
da Revolução e sua condução foi:
a) a burguesia.
b) a nobreza.
c) o clero.
5.A fase anterior ao Diretório, que foi marcada pelos ataques dos exércitos
contrarrevolucionários e, principalmente, pela forte perseguição política,
ficou conhecida como:
a) Assembleia
Nacional Constituinte
b) Consulado
c) Terror
6.Que grupo social assume o poder durante o governo do
Diretório?
a) Sans-culottes
b) Jacobinos
c) Girondinos
7.Durante o Diretório, uma personalidade francesa ganhou prestígio por
meio da liderança das tropas francesas que lutavam contra os exércitos
contrarrevolucionários. Estamos falando de:
a) Napoleão
Bonaparte
b) Maximilien
Robespierre
c) Graco Babeuf
Responda:
8. A sociedade francesa, na época do Antigo Regime era oficialmente dividida
em três segmentos chamados de “Estados”.
Esses segmentos representavam as seguintes partes da sociedade.
Quem esses Estados representavam?
(a)Primeiro
Estado:______________________________________________
(b) Segundo
Estado:______________________________________________
(c) Terceiro Estado:_____________________________________________
9.Qual era o lema da Revolução Francesa?
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10.Cite outros 3 movimentos sociais influenciados pela Revolução Francesa.
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