Unidade Educacional: Colégio Estadual Princesa Izabel
Diretor: Wattson Mamedes de
Souza
Professora: Luciene Aparecida
Silvestre
Aluno
(a):___________________________________________________
Série: 6ª Ano A e B
Taquaral de Goiás, 01 de Maço de 2021
Data da entrega: Ainda hoje 01/03/2021 até as 22:30 horas da noite.
Atividades
de Língua Portuguesa referente ao 1ª Bimestre de 2021.
INSTRUÇÕES:
1.
Preencha o cabeçalho.
2.
Dê respostas completas a todas as questões. Faça letra legível.
3. Leia as questões com atenção antes de respondê-las;
Tema: Gênero Infográficos.
Estratégias e procedimentos de leitura/ Procedimentos e gêneros de apoio à
compreensão.
Habilidades Essenciais: (EF69LP34-A) Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, esquema, resumo, infográfico, tabela, gráfico ou ilustrações, dependendo do que for mais adequado; (EF69LP32-A) Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas, digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes; (EF69LP42-A) Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho e/ou janela), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc.
ATENÇÃO: CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES SOBRE O GÊNERO INFOGRÁFICO.
Leia
o texto com atenção para responder às próximas atividades:
1.Além da linguagem verbal, quais outros elementos compõem este infográfico?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. De acordo com
o infográfico, qual região brasileira possui os estados mais violentos de 2016?
a) ( )
Centro-oeste.
b) ( ) Nordeste.
c) ( ) Sul.
d) ( ) Sudeste.
4. De acordo com
o texto, Goiás é o estado que possui o maior número de latrocínios em 2016.
Pesquise no infográfico o significado da palavra latrocínio e anote em seu
caderno.
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5. Sobre o infográfico em estudo, assinale nas
frases V para verdadeiro e F para falso:
a) ( ) Os
infográficos são focados em um tema. Todas as informações e imagens são
selecionados para ressaltar esse foco, no caso desse, em estudo, a temática
central é a violência no Brasil no ano de 2016.
b) ( )
Infográficos, geralmente, incluem gráficos, tabelas e representações de dados
relevantes. Esses itens oferecem representações visuais da informação que está
sendo compartilhada e ajuda a quebrar o conteúdo, tornando-o mais fácil de
digerir. No infográfico acima, por exemplo, os ícones utilizados são pouco
populares, dificultando o entendimento do assunto por parte de muitos leitores.
c) ( ) Ao
comparar o número de mortes violentas no Brasil em 2016 com a bombas nucleares
no Japão em 1945, o autor do infográfico teve a intenção de impressionar,
chocar o leitor com a real situação da violência no Brasil.
d) ( ) Homens de
pele negra foram as maiores vítimas de violência em 2016.
