Unidade Educacional: Colégio
Estadual Princesa Izabel
Professora: Luciene
Aparecida Silvestre
Data: 26 de Agosto de 2021.
Série :7º A e B
Atividades complementares de Língua Portuguesa referente ao 3º Bimestre de 2021
ANÁLISE DO LIVRO “EU SOU MALALA”
Aquela manhã de terça-feira começou como qualquer
outra, embora um pouco mais tarde que o normal. Era época de provas, e então as
aulas tinham início às nove horas em vez de às oito, o que era bom, pois não
gosto de acordar cedo e consigo dormir mesmo com o cacarejar dos galos e o
chamado do muezim para as orações. [...]
A
escola não ficava muito longe da minha casa, e eu costumava fazer o percurso a
pé, mas desde o início de 2012 passei a ir com as outras meninas, usando o
riquixá. [...]
Passei a tomar o ônibus porque minha mãe começou a
sentir medo de que eu andasse sozinha. Tínhamos recebido ameaças o ano inteiro.
Eu
não estava assustada, mas passei a verificar, à noite, se o portão de casa
estava mesmo trancado. E comecei a perguntar a Deus o que acontece quando a
gente morre. Contei tudo à minha melhor amiga, Moniba. Morávamos na mesma rua
quando pequenas, somos amigas desde a época do ensino fundamental e dividimos
tudo: músicas do Justin Bieber, filmes da série Crepúsculo, os
melhores cremes clareadores. Seu sonho era virar designer de moda, apesar de
saber que sua família jamais concordaria; então dizia a todo mundo que queria
ser médica. É difícil, para as meninas de nossa sociedade, ser qualquer coisa
que não professora ou médica - isso, se quiserem trabalhar. Eu era diferente.
Nunca escondi minha vontade, quando deixei de querer ser médica para ser
inventora ou política. Moniba sempre sabia quando algo não ia bem comigo. "Não
se preocupe", eu lhe dizia. "Os talibãs nunca pegaram uma
menina."
Quando
nosso ônibus chegou, descemos a escadaria correndo. As outras meninas cobriram
a cabeça antes de sair para a rua e subir pela parte traseira do veículo. [...]
O fundo do veículo, onde estávamos sentadas, não tinha janelas, apenas uma
proteção de plástico grosso cujas laterais batiam na lataria.
Não
conseguíamos ver adiante, mas um jovem barbudo, vestido em cores claras,
invadiu a pista e, acenando, fez o ônibus parar.
"Este é o ônibus da Escola Khushal?",
perguntou a Bhai Jan. O motorista achou aquela uma pergunta idiota, já que o
nome estava pintado na lateral do ônibus. "Sim", respondeu.
— Quem é Malala?", perguntou.
Ninguém
disse nada, mas várias das meninas olharam para mim. Eu era a única que não
estava com o rosto coberto.
Quem é Malala? Malala sou eu, e esta é minha história.
VOCABULÁRIO
muezim: é a pessoa que, em uma torre alta e
estreita, chamada minarete, conclama os religiosos a fazerem suas orações.
riquixá: tipo de veículo, pequeno e leve, muito usado
no Oriente.
talibãs: movimento político e religioso radical, formado
por homens que atuam na região com o objetivo de tomar conta do local;
hijab: véu que tem a finalidade de ocultar apenas o
cabelo;
niqab: véu que cobre o rosto e revela apenas os
olhos;
burca: veste feminina que cobre todo o corpo, até o rosto e os olhos. Utilizada no Afeganistão e em parte do Paquistão, é o traje defendido pelos talibãs.
QUESTÃO
01: O texto narra os
acontecimentos que precederam um fato decisivo na vida de Malala. Qual é esse
fato? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO O2: Apesar de a escola ser próxima da casa de Malala, ela começou a ir de ônibus para a escola a partir do início de 2012. O que explica essa mudança na rotina da menina? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 03:No texto acima, alguém faz a pergunta:— Quem
é Malala?".Responda:
a)Quem fez esta pergunta?_______________________________________
b)O que ele queria?_____________________________________________________________________
c)Ele conseguiu seu
objetivo? Explique.
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d)Teve algo determinante para que Malala fosse reconhecida. O que
foi?___________________________
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QUESTÃO 04: Malala se destacou em seu país por causa, principalmente, de sua luta pelo direito de as mulheres estudarem.
a) Naquela
sociedade, quais são as únicas profissões toleradas para
mulheres? _______________________
b) Malala se
adaptou a essas regras? __________________
c) Que profissão ela queria seguir?
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d) Por quê? _______________________________________________________________________
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QUESTÃO 05: Quando
sofreu o atentado, Malala tinha 15 anos. Que elementos do texto mostram que ela
era uma adolescente igual às outras, tanto as do mundo oriental quanto as do
mundo ocidental?
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TEXTO 2 “‘Que possamos pegar nossos livros e canetas’, eu disse.
‘São as nossas armas mais poderosas. Uma criança, um professor, um livro e uma
caneta podem mudar o mundo’”.
(Eu sou Malala, Malala Yousafzai
– página 324).
QUESTÃO 06: a) Considerando
o trecho acima, qual a apologia ideológica de Malala?
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b)Você concorda com a ideologia dela acima? Justifique em apenas um
parágrafo de 03 a 05 linhas.
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QUESTÃO 07:.TEXTO 03: “Eu não tinha a menor noção do que passava Malala e a
população do Paquistão. A história dela é emocionante. O Prêmio Nobel da Paz
foi extremamente merecido. Eu não conseguia imaginar alguém como ela tendo voz
no mundo antes de ler o livro”. A estudante
X conseguiu enxergar melhor o seu
próprio papel frente às dificuldade na educação brasileira, inspirada na
história de Malala e ressalta a importância de o assunto ser tratado na escola.
“Acho que meu papel, assim como o de todo mundo, é lutar por uma educação
melhor. É essencial levar pra escola para mostrar aos jovens o que ela
conseguiu fazer com a idade que tem e que como cidadãos, podemos conseguir.
a)O que a estudante acima quis dizer? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Você concorda com ela?
Justifique.__________________________________________________
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c)Quais os problemas pelos os quais Malala lutava? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Para vocês, quais problemas do mundo merecem a atenção dos jovens?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Vocês acham que a participação dos jovens é importante para a
resolução de problemas que afetam a nossa sociedade? De que forma isso pode
acontecer?
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QUESTÃO 08: O livro “ Eu Sou
Malala” é dividido em 5 partes,
fale algo fundamental em cada uma delas.
01-Antes do
Talibã;___________________________________________________________________
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02- O vale da morte;
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03-Três meninas, três balas;
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04-Entre a vida e a morte
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05- Uma segunda vida.
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QUESTÃO 09: Que mensagem o livro transmite? Comente: De
que parte do livro você mais gostou? Por quê?
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QUESTÃO 10: Cartaz contanto
a historia de EU SOU MALALA(frases , imagens)
